Level One CL1 CL2 Cl3 CL4.

Development continues throughout Classes 1-3. At this age, our children work independently. Developing skills in the languages, arts, mathematics, and social studies; additional classes in culture computer, and physical education; including their full curriculum.

Students strengthen math skills, stay up to date with their own assignments, and also delve deeper into their core subjects. This transition prepares the students for the senior primary school where subjects increase and the preparation for national exams intensifies.

While handling their full curriculum including writing, reading, spelling research, problem-solving, and critical thinking, classes also emphasize character traits such as respect for differences, inclusiveness, cooperation, self-sufficiency, and the ability to take risks with courage.

Children also learn to be considerate of one another, to be punctual, and respectful of their space.

The life skills for organization are also integrated into every child’s day. Students experience what they need to prepare for the rest of their lives.

Early in Class 4, students participate in a personal learning style inventory. Our class four teachers, plan their classes to include a variety of academic activities and lessons for all our learners to work confidently and well. For example, Through creation and presentation, students at Renaissance learn to be bold before they even get to class four.

Thanks to a rotating bilingual schedule, all students continue to take the complete class curriculum all year long, which includes art, drama, music, physical education, and computer science.

Class four is also an increasingly social time in a child’s life? Social bonding is an important aspect of this age group so with the help of our teachers and leadership group pupils develop a respect for each other and themselves. It is a great way to begin their new journey into external examination class. Through the curriculum, confident pupils can anticipate a new challenge each year.

Le développement se poursuit tout au long de la classe des SIL, CP et CE2. À cet âge, nos enfants travaillent de façon indépendante. Développer les compétences en arts de la langue, en mathématiques et en sciences sociales ; Des cours supplémentaires en informatique, culture et en éducation physique ; Y compris leur programme d'études complet.

Les élèves renforcent leurs compétences en mathématiques, et s’occupe de leur propre devoir a la maison. Cette transition prépare les élèves pour les classes primaire supérieure et la préparation ou examens nationaux s'intensifie.

Tout en traitant leur programme complet, y compris l'écriture, la lecture, la recherche, la résolution au problème et la réflexion critique, les classes mettent également l'accent sur les traits de caractère comme le respect des différences, l'inclusivité, la coopération, l'autosuffisance et la capacité à prendre des risques avec courage.

Les enfants apprennent aussi à être respectueux les uns des autres, à être ponctuels et respectueux de l’espace et des autres.

Les compétences de vie pour l'organisation sont également intégrés dans la journée de chaque enfant. Les élèves font l'expérience de ce dont ils ont besoin pour se préparer au reste de leur vie.

Au début de CEII, les élèves participent à un couture d'apprentissage personnel. Nos enseignants de CEII, planifient leurs cours pour inclure une variété d'activités académiques et des leçons pour tous nos apprenants de travailler en toute confiance et bien. Par exemple, grâce à la création et à la présentation, les étudiants de Renaissance apprennent d'une manière audacieuse avant même d'accéder à ce classe.

Grâce à un calendrier bilingue rotatif, tous les élèves continuent de suivre le programme complet tout au long de l'année, ce qui comprend l'art, le théâtre, la musique, l'éducation physique et l'informatique.

La classe du CEII est également un moment social de plus dans la vie d'un enfant? Le lien social est un aspect important de ce groupe d'âge, donc avec l'aide de nos enseignants et les élèves du groupe de leadership développer, un respect pour l'autre et eux-mêmes. C'est une excellente façon de commencer leur nouveau voyage dans la classe de préparation aux examens et la classe d'examen. Grâce au curriculum, les élèves confiants peuvent anticiper un nouveau défi chaque année.